{"id":1186,"date":"2014-04-10T14:21:00","date_gmt":"2014-04-10T14:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/univ-hospitalsbe.webhosting.be\/?page_id=1186"},"modified":"2023-10-18T11:01:19","modified_gmt":"2023-10-18T09:01:19","slug":"la-formation-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.univ-hospitals.be\/fr\/les-missions-des-hu\/la-formation-2\/","title":{"rendered":"La Formation"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formation est une mission fondamentale des h\u00f4pitaux universitaires. Les 7 h\u00f4pitaux universitaires belges sont en effet responsables l\u00e9galement de la formation clinique g\u00e9n\u00e9rale des \u00e9tudiants en m\u00e9decine. Ils assurent aussi la formation continu\u00e9e des m\u00e9decins sp\u00e9cialistes et g\u00e9n\u00e9ralistes; de m\u00eame que la formation du personnel soignant non-m\u00e9decin.<br>Ils sont les promoteurs de la formation aux nouvelles techniques et de leur diffusion.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Formation clinique g\u00e9n\u00e9rale<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les h\u00f4pitaux universitaires assurent de fa\u00e7on quasi exclusive la formation des \u00e9tudiants en m\u00e9decine au cours de leurs sept ann\u00e9es d&#8217;\u00e9tude :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> la familiarisation au contact des patients pendant les deux ann\u00e9es de bachelier (1er cycle) ; <\/li><li> ensuite l&#8217;apprentissage clinique au cours des stages de formation de doctorat (2e cycle). <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pendant les sept premi\u00e8res ann\u00e9es d&#8217;\u00e9tude, les \u00e9tudiants en m\u00e9decine sont presque exclusivement dans les h\u00f4pitaux universitaires.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De la m\u00eame fa\u00e7on, de mani\u00e8re majoritaire mais non exclusive, les h\u00f4pitaux universitaires assurent la formation des \u00e9tudiants de 3e cycle (DES), c&#8217;est-\u00e0-dire la formation des m\u00e9decins sp\u00e9cialistes. Selon les sp\u00e9cialit\u00e9s, cette formation a g\u00e9n\u00e9ralement une dur\u00e9e de cinq ou six ans : cinq ans pour les sp\u00e9cialit\u00e9s m\u00e9dicales et six ans pour les sp\u00e9cialit\u00e9s chirurgicales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette formation est d\u00e9pend du SPF Sant\u00e9 publique qui organise et qui approuve au travers de commissions mono-sp\u00e9cialis\u00e9es, c&#8217;est-\u00e0-dire une commission par sp\u00e9cialit\u00e9, les plans de stage des futurs sp\u00e9cialistes. C&#8217;est aussi le SPF Sant\u00e9 publique qui d\u00e9signe les ma\u00eetres de stage et qui dresse une liste limitiative des ma\u00eetres de stage par sp\u00e9cialit\u00e9. Le ma\u00eetre de stage joue un r\u00f4le primordial dans l&#8217;organisation de la formation. Lors de la proc\u00e9dure d&#8217;agr\u00e9ation des ma\u00eetres de stage, des exigences de haut niveau scientifique et de qualit\u00e9s d&#8217;organisation sont demand\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S&#8217;il y a bien des ma\u00eetres de stage et des stagiaires qui pratiquent dans les h\u00f4pitaux g\u00e9n\u00e9raux, l&#8217;h\u00f4pital universitaire reste le pivot de la formation sp\u00e9cialis\u00e9e, tout plan de stage devant n\u00e9cessairement comporter deux ann\u00e9es de pratique dans un h\u00f4pital universitaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formation \u00e0 la recherche clinique par l&#8217;encadrement des th\u00e8ses de doctorat (&#8220;4e cycle informel&#8221;) est \u00e9galement largement prise en charge par les h\u00f4pitaux universitaires.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><b>Formation continue<\/b><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les professeurs des h\u00f4pitaux universitaires assurent aussi la formation continu\u00e9e des m\u00e9decins sp\u00e9cialistes et g\u00e9n\u00e9ralistes, soit directement soit par l&#8217;encadrement des formateurs. Ces responsabilit\u00e9s et ces prestations qui exigent un engagement scientifique et une disponibilit\u00e9 sans faille se d\u00e9roulent par exemple dans le contexte de l&#8217;accr\u00e9ditation ou de l&#8217;accompagnement des GLEM (groupes locaux d&#8217;\u00e9valuation m\u00e9dicale), ainsi que dans les activit\u00e9s de formation continu\u00e9e au sein des nombreuses soci\u00e9t\u00e9s m\u00e9dicales et fondations sp\u00e9cialis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><b>Formation du personnel soignant non m\u00e9decin<\/b><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette formation est essentiellement assur\u00e9e au sein des h\u00f4pitaux universitaires. Elle s&#8217;adresse \u00e0 de nombreux personnels li\u00e9s individuellement, en \u00e9quipe ou multidisciplinairement aux soins de sant\u00e9 dans les h\u00f4pitaux ou en liaison avec ceux-ci : aux \u00e9tudiants en dentisterie, kin\u00e9sith\u00e9rapie, infirmerie, ergoth\u00e9rapie, psychologie clinique, logop\u00e9die, aux techniciens de laboratoire\u2026<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><b>Formation \u00e0 la diffusion des nouvelles techniques<\/b><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les 7 h\u00f4pitaux universitaires belges accueillent en permanence de nombreux professionnels de la sant\u00e9, belges ou \u00e9trangers, qui d\u00e9sirent prendre connaissance des avanc\u00e9es technologiques m\u00e9dicales ou se familiariser avec l&#8217;utilisation de celles-ci, pr\u00e9cis\u00e9ment dans les services o\u00f9 ces techniques ont \u00e9t\u00e9 mises au point. Cette mission de promotion et de diffusion technologiques assur\u00e9e par les 7 h\u00f4pitaux universitaires belges requiert une grande disponibilt\u00e9 en temps d&#8217;organisation et de prestation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La formation est une mission fondamentale des h\u00f4pitaux universitaires. Les 7 h\u00f4pitaux universitaires belges sont en effet responsables l\u00e9galement de la formation clinique g\u00e9n\u00e9rale des \u00e9tudiants en m\u00e9decine. 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